上(shàng)智

優秀教練 卓越領導—教練型領導者的教練技(jì)術(shù) 

（2017年(nián)7月(yuè)7日-2017年(nián)7月(yuè)9日）

做卓越的領導者，成為(wèi)教練型領導者！

追求更高(gāo)更遠(yuǎn)的目标！

教練型領導者的教練技(jì)術(shù)

2017年(nián)7月(yuè)期

圓滿結束！

培訓課綱

一(yī)、認知情景——傳統管理者所面臨的挑戰

二、端正心法——教練型領導者的教練智慧

三、巧施手法——教練型領導者的教練工(gōng)具

四、妙用說法——教練型領導者的教練語言

五、順行步法——教練型領導者的教練進程 

課堂風采

 團隊展示

學有所獲

中能(néng)矽業(yè)·智文靜(jìng)

通(tōng)過三天兩晚學習，收獲太多(duō)，收獲了知識、收獲了友(yǒu)誼、收獲了智慧、更收獲了很多(duō)實戰工(gōng)具，邏輯六層次、脫困六步法、平衡輪……一(yī)下(xià)子充電(diàn)太多(duō)，需要慢(màn)慢(màn)吸收消化，需要在實踐中運用和修煉。看(kàn)到(dào)這麽多(duō)優秀的領導和成功人士，感覺自(zì)己差距太遠(yuǎn)，通(tōng)過課堂演練發現自(zì)己的邏輯思維能(néng)力、處理突發狀況的能(néng)力還(hái)是短闆，在努力拉長(cháng)長(cháng)闆的同時，我會(huì)不停的彌補短闆，做一(yī)個(gè)更加優秀的自(zì)己，做一(yī)個(gè)有内涵、有思想，傳遞智慧和正能(néng)量的優秀領導者、培訓師(shī)！感謝夥伴們，感謝上(shàng)智搭建的寶貴平台，感謝卓越領導者胡老師(shī)教授的理念和工(gōng)具，奮鬥不息，努力不止！下(xià)次TTT再見(jiàn)！為(wèi)遇見(jiàn)更好的自(zì)己，加油！

淮安市(shì)創翔農業(yè)技(jì)術(shù)推廣服務有限公司·高(gāo)璇

時光(guāng)如梭，不知不覺中結束了三天兩晚的領導力課程，戀戀不舍的離開(kāi)了徐州。什麽是教練技(jì)術(shù)？它強調的不是改變，而是優化，把問題轉換成目标，把不要轉換成想要，從(cóng)而通(tōng)過行為(wèi)的改善，從(cóng)而達到(dào)我們想要的結果！而運用邏輯六層次幫助員(yuán)工(gōng)樹立願景，重新進行身份定位，修正價值觀，從(cóng)而提高(gāo)能(néng)力，改變行為(wèi)，達成目标！謝謝胡老師(shī)這幾天的傳道授業(yè)，答疑解惑，收益匪淺！

姜成林

在暴雨中趕到(dào)徐州開(kāi)始了三天兩晚的學習，徐州又(yòu)用暴雨來見(jiàn)證我們帶著(zhe)滿滿的學習成果返程！胡老師(shī)通(tōng)過淺顯易懂(dǒng)的語言、生(shēng)動接地氣的案例指出現在管理上(shàng)存在的通(tōng)病，并用實際的教學和演練讓我們能(néng)更好的掌握“邏輯六層次”、“平衡輪”等教練型領導者的實用型工(gōng)具。我将會(huì)把這三天兩晚的所學所感消化吸收并運用到(dào)實際的管理工(gōng)作當中，讓我管理工(gōng)作能(néng)更上(shàng)一(yī)層樓。謝謝上(shàng)智各位老師(shī)的辛苦付出！期待與各位同學和老師(shī)們的再相(xiàng)聚！                  

賽福易金屬鑄造有限公司·商桂平

三天的時間很快過去了，胡老師(shī)的課讓我感受頗深，讓我對自(zì)己有了新的認識。人生(shēng)隻有不斷的學習，才能(néng)體現自(zì)己的生(shēng)存價值。從(cóng)學到(dào)的知識中吸收，應用，提升自(zì)己的能(néng)為(wèi)，看(kàn)到(dào)各位老師(shī)的精彩表現，我感覺和老師(shī)們的差距太大了。以後努力拉長(cháng)補短，争取做到(dào)更好。再次感謝胡老師(shī)，感謝上(shàng)智這個(gè)平台！

濟南(nán)禹王·尹九杏

三天兩晚的課程已經結束，感恩胡老師(shī)的精彩課程，感謝上(shàng)智老師(shī)的精心安排，讓我們收獲了很多(duō)。從(cóng)理論到(dào)工(gōng)具，從(cóng)思想的洗禮，到(dào)思路(lù)的梳理，再到(dào)工(gōng)具的應用。不僅對工(gōng)作有所幫助，更對家庭，對孩子的教育都有所啓迪。期待自(zì)己在不斷學習中參悟到(dào)更多(duō)胡老師(shī)的智慧。期待每一(yī)位同學都能(néng)工(gōng)作順利。讓我們下(xià)次再見(jiàn)。

賽福易金屬鑄造有限公司·王瑞金

通(tōng)過三天教育培訓，讓我的思維能(néng)力和溝通(tōng)提高(gāo)很多(duō)。特别是從(cóng)邏輯思維六層次、脫困六步法和塑造親和力的五個(gè)原則等等，使我對企業(yè)管理和員(yuán)工(gōng)以及領導的溝通(tōng)認識了很多(duō)。學到(dào)了這些都是胡老師(shī)這三天辛苦的演講和指導。再次感謝胡老師(shī)。

21世紀教育·王永生(shēng)

三天兩夜的培訓課程結束了，我深刻的體會(huì)到(dào)人是複雜(zá)的，可以分為(wèi)當面的人和背後的人，成語“兩面三刀”應該表達的就(jiù)是這個(gè)意思。

由于人性的複雜(zá)，就(jiù)給我們的管理工(gōng)作帶來很大的挑戰性。我們沒有一(yī)套可以包打天下(xià)的秘籍。我們真正需要的是，在适合的情景下(xià)，找尋行為(wèi)背後的真正動機(jī)，再見(jiàn)招拆招，具體的利用邏輯六層次，同步技(jì)術(shù)，區分技(jì)術(shù)等

同時我們需要像蘇格拉底一(yī)樣的空杯心态，正如他說的“我唯一(yī)知道的就(jiù)是我一(yī)無所知”

祝大家以後得管理之路(lù)，越來越順！

淮安九仙天慶農業(yè)·孫炯

通(tōng)過這次這三天教練技(jì)術(shù)培訓，感觸真的很大,學到(dào)了很多(duō)東西(xī)，體會(huì)到(dào)很多(duō)非常有用的經驗和技(jì)術(shù)工(gōng)具——（六步脫困法，平衡輪技(jì)術(shù)，邏輯思維六個(gè)層次，cup法則，3F傾聽法則等等）。這次的培訓不同以往，讓我們能(néng)夠從(cóng)中自(zì)己來體會(huì)一(yī)些思路(lù)和想法，更加的具有開(kāi)發能(néng)力和引導能(néng)力。使我對企業(yè)管理的思路(lù)、觀念與領導力思維方式的認識都得到(dào)了一(yī)次全面的更新和提升。但是由于信息量太大，一(yī)下(xià)子無法消化吸收，接下(xià)來的工(gōng)作生(shēng)活學習中需要慢(màn)慢(màn)的理解并加以實踐運用。最後感謝胡老師(shī)及其團隊的辛苦付出！

賽福易金屬鑄造有限公司·袁培

短時間大量的非專業(yè)信息吸收進來頭暈目眩邏輯六層次思維對于在工(gōng)作和生(shēng)活中如何有替條理的發現問題和解決問題有很大幫助，平衡輪和cup法則印象深刻，對于反思自(zì)己和團隊，改變自(zì)己和團隊有一(yī)定指引作用，梅塔語言的應用對于溝通(tōng)交際，弱化語言矛盾，達成共識有促進作用，過去隻注重提升自(zì)己的專業(yè)技(jì)能(néng)，其實作為(wèi)團隊領導者，也應注重提升自(zì)己的人文技(jì)能(néng)和概念技(jì)能(néng)！希望各位越來越好！感謝胡老師(shī)，感謝上(shàng)智教育團隊！