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《企業(yè)培訓體系構建與實施全程解決策略》---TTT第一(yī)季 2015-10-27 10:17:04

《企業(yè)培訓體系構建與實施全程解決策略》
——徐州市泉山區藝匠職業培訓學校  主辦

七月(yuè)二十六日(周日) 9:00-16:30

相(xiàng)約徐州市(shì)軟件(jiàn)園11号樓-11層-西(xī)會(huì)議室

課程學習報(bào)名,請點擊本文最後的“閱讀(dú)原文”填寫報(bào)名表,

學習當天8:30開(kāi)始簽到(dào)入場

 


賀:徐州市(shì)企業(yè)培訓行業(yè)協會(huì)成立

特聯合上(shàng)智教育推出公益課程


【課程背景】

1、認可不清:不知道如何才能(néng)獲得内部客戶的滿意;

2、視角不高(gāo):忙于瑣事(shì),缺乏對企業(yè)發展戰略和業(yè)務的理解;

3、需求不準:不能(néng)有效的把握培訓需求;

4、師(shī)資薄弱:講的人不多(duō),人講的不多(duō);講的不專業(yè),專業(yè)的不講;

5、效益不高(gāo):無法将培訓産出效益化、财富化、數字化(上(shàng)不接戰略,下(xià)不出績效);

6、計劃不實:計劃與生(shēng)産業(yè)務工(gōng)作沖突,受到(dào)業(yè)務部門(mén)抵制;

7、組織無序:簽到(dào)率、全程參與率、合格率、應用率很不理想;

8、企業(yè)商學院已成立,可除了具備了教室、挂了标牌,其他都還(hái)不健全… …

9、每年(nián)都做TTT課程,可是這些内訓師(shī)不但難以管理,授課的水(shuǐ)平真的讓我… …

10、很喜歡培訓工(gōng)作,但确實沒有什麽成就(jiù)感,剛來到(dào)這個(gè)企業(yè)負責培訓管理的時候,老闆非常的支持我的工(gōng)作,可是慢(màn)慢(màn)的,我發現… …再這樣下(xià)去,隻能(néng)考慮再次跳槽了… …


【課程收益】

1、能(néng)夠理解企業(yè)内部培訓體系建設對于企業(yè)的戰略意義;

2、能(néng)夠從(cóng)戰略運營的高(gāo)度上(shàng)去搭建企業(yè)的内部培訓體系;

3、能(néng)夠準确理解企業(yè)内部培訓體系的四大模塊内容;

4、能(néng)夠準确掌握企業(yè)内部課程體系的搭建方法

5、掌握如何構建企業(yè)的講師(shī)體系。包括:講師(shī)選拔、面試、培養、管理等;

6、掌握建立高(gāo)效的培訓管控系統的方法,包括必要的流程、表單和制度等。


【課程特色】

1、針對性強:借助多(duō)年(nián)的管理咨詢背景,使得課程既有先進理念導入,又(yòu)有衆多(duō)切合企業(yè)實際的、能(néng)使得課程氣氛活躍的操作演練。尤其是在内訓咨詢過程中通(tōng)過對企業(yè)的内部調研後提供個(gè)性化課程設計的經驗積累較為(wèi)豐富和紮實。

2、實戰性強:課程注重實戰解決策略的分享與運用,将先進的管理理念與實用有效的管理實踐策略相(xiàng)結合,給出有效、系統、易于執行的解決策略與指導意見(jiàn),厘清了培訓管理工(gōng)作這一(yī)企業(yè)管理的新領域的衆多(duō)模糊問題,真正站在了培訓管理者角度去看(kàn)問題,同時向培訓管理者提供了一(yī)系列具有實務操作性的工(gōng)具與方法。

3、可操作性強:堅決杜絕“好聽、難行,收獲差”的培訓課程通(tōng)病。授課注重問題解決策略的實效性與可操作性。将TTT、HRM、企業(yè)管理咨詢、教練技(jì)術(shù)等訓練技(jì)術(shù)與實用工(gōng)具融合貫通(tōng),理論深入淺出、方法快捷湊效,保證參訓企業(yè)能(néng)夠“學以緻用、用有所獲”。


【課程大綱】

第一(yī)模塊:企業(yè)内部培訓現狀與原因分析

   1、企業(yè)培訓體系建設的現狀

   2、企業(yè)培訓管理者的七種困惑

   3、企業(yè)内部培訓的三大職責與二大使命

   4、企業(yè)内訓師(shī)的七力修煉

   5、企業(yè)内部培訓體系構建的三個(gè)核心

第二模塊:企業(yè)内部培訓課程體系構建

   1、企業(yè)内部培訓體系構建的四大原則

   2、課程體系建設的内容與重心

   3、培訓需求确定模型及運用

   4、内部課程開(kāi)發的七步法

   5、内部課程素材搜集與标準教案構建

   6、外訓課程的定制與評估技(jì)巧

第三模塊:企業(yè)培訓講師(shī)體系構建

 1、内部講師(shī)選拔标準及方法

  2、内部講師(shī)的三維訓練模型

  3、内部講師(shī)的有效管理與評價

  4、内部講師(shī)發展路(lù)徑設計及推進

第四模塊:企業(yè)培訓管控體系構建

   1、培訓資源管理體系制度

  2、培訓課程管理體系制度

   3、培訓講師(shī)管理體系制度

   4、培訓評估體系制度


【講師(shī)簡介】

   胡宏志(zhì)老師(shī):企業(yè)培訓師(shī)、咨詢師(shī)、國(guó)家高(gāo)級人力資源管理師(shī)、企業(yè)培訓師(shī)認證導師(shī)、企業(yè)人力資源管理師(shī)認證導師(shī)、大學生(shēng)創業(yè)導師(shī)。

   現任徐州市(shì)上(shàng)智教育咨詢有限公司總經理,徐州市泉山區藝匠職業培訓學校總經理、聚成股份特聘講師(shī)、徐州市(shì)企業(yè)培訓協會(huì)秘書長(cháng)兼首席顧問。專業(yè)為(wèi)各類企業(yè)提供管理咨詢、體系建設、團隊打造、企業(yè)文化策劃、企業(yè)運營管理常年(nián)顧問等服務。

主講課程:《讓績效更有績效—企業(yè)績效管理全程解決策略》、《金牌面試官—企業(yè)精準招聘全程解決策略》、《輕松用人—企業(yè)用工(gōng)風險全程解決策略》、《從(cóng)培訓師(shī)到(dào)培訓管理師(shī)—企業(yè)培訓體系建設與管理全程解決策略》、《顧問式銷售與企業(yè)營銷管控系統設計》、《TTT—企業(yè)培訓師(shī)培訓》、《企業(yè)文化塑造與落地》、《赢在執行,勝在擔當—高(gāo)效執行力團隊建設》、《企業(yè)變革與營銷落地》《MTP-中層幹部技(jì)能(néng)提升訓練》等。


【課堂風采】





名額有限,請提前報(bào)名!

上(shàng)智學員(yuán)可帶1-2名小(xiǎo)夥伴共同參與。


小(xiǎo)貼士:

乘車路(lù)線: 11附 11路(lù) 19路(lù) 20路(lù) 35路(lù) 36路(lù)51路(lù) 64路(lù) 72路(lù) 199路(lù) 604路(lù) 838路(lù) 遊1路(lù) 遊2路(lù)  到(dào) 奎園西(xī)門(mén)侯山窩 站台 ,下(xià)車進入科技(jì)路(lù)往北(běi)走300米即可。

開(kāi)車路(lù)線:科技(jì)園北(běi)停車口