上(shàng)智

2018徐工(gōng)集團《TTT+——企業(yè)内訓師(shī)培訓》

診斷式内訓

2018年(nián)1月(yuè)26日—28日

診斷式内訓

2018徐工(gōng)集團

《TTT—企業(yè)内訓師(shī)培訓》第一(yī)期

圓滿結束

2018年(nián)1月(yuè)26日—28日，由徐州澤彙人力資源有限公司舉辦的2018徐工(gōng)集團《TTT—企業(yè)内訓師(shī)培訓》第一(yī)期培訓圓滿結束。本次培訓班由胡宏志(zhì)老師(shī)主講，徐工(gōng)集團分子公司65名企業(yè)内訓師(shī)參加了本次培訓并順利取得結業(yè)證書。

學  前 動 員(yuán) 徐州澤彙人力資源有限公司副總經理邱楊擔任全場主持！

徐州澤彙人力資源有限公司總經理韓可進行開(kāi)班前講話！

徐工(gōng)集團人力資源部部長(cháng)蔣磊發表重要講話，希望各位老師(shī)認真學、刻苦練，成為(wèi)賦能(néng)的徐工(gōng)人，為(wèi)實現“珠峰登頂”而努力奮鬥！

Day 1·喚醒篇

20180126

同為(wèi)徐工(gōng)人，同為(wèi)徐工(gōng)事(shì)，同為(wèi)徐工(gōng)夢！

徐工(gōng)集團内訓師(shī)隊伍共聚于此，開(kāi)啓徐工(gōng)内訓師(shī)“優化自(zì)我、影響他人”的新篇章！

邏輯層次決定生(shēng)存層次

變問題壓迫為(wèi)願景引領

用願景引領職業(yè)發展

◆寓教于樂◆

在學中樂 在樂中學

       團隊作業(yè)                               一(yī)組 助夢家園

        助夢家園，人才輸出的搖籃                 二組 菜鳥培訓

     菜鳥不菜 鷹擊長(cháng)空                             三組 築夢隊

    匠(jiàng)心築夢 砥砺前行！                                   四組 助峰隊

   共鑄國(guó)際人才 協力珠峰登頂！                           五組 345培訓

     我們的專業(yè)成就(jiù)您的職業(yè)                                六組 啓迪隊

     喚醒人生(shēng) 鍛造人才                                  七組 澤智培訓

    澤惠你我 智行天下(xià)                                八組 Best Trainers

Day 1·分享節選

很榮幸參加胡老師(shī)進行的TTT内培師(shī)培訓課程，感覺和以前進行的培訓課程不一(yī)樣：

第一(yī)，以公司需求和員(yuán)工(gōng)需求為(wèi)導向，将解決工(gōng)作問題轉化為(wèi)個(gè)人願景，個(gè)人身份定位，價值觀塑造提升更好要求，通(tōng)過能(néng)力提升，行為(wèi)養成，才能(néng)得到(dào)一(yī)個(gè)好的結果。實際工(gōng)作中定位人生(shēng)，規劃未來方向更重要。

第二，還(hái)要勤學苦練。勤學要有方法，有目标，改變學習習慣。在實踐中學習，鍛煉自(zì)己，将學到(dào)的知識和方法應用到(dào)工(gōng)作生(shēng)活中去，才能(néng)變成自(zì)己的知識和能(néng)力。

第三，以前培訓隻注重自(zì)己講，未考慮到(dào)員(yuán)工(gōng)實際需求，或者考慮到(dào)員(yuán)工(gōng)需求，未考慮到(dào)要喚醒員(yuán)工(gōng)内在的需求。顧通(tōng)過培訓，意識到(dào)喚醒一(yī)個(gè)人非常非常重要。

第四，内訓師(shī)的編劇、導演、演員(yuán)角色也很重要。通(tōng)過設計，組織，表演，用心去開(kāi)發設計一(yī)門(mén)符合員(yuán)工(gōng)需求的課程。這樣才能(néng)引領更多(duō)員(yuán)工(gōng)，傳遞正能(néng)量，産生(shēng)更大的生(shēng)産力。

以上(shàng)是我今天學習的部分感悟，感謝胡老師(shī)和團隊的辛勤付出。

 ——徐工(gōng)重型 毛國(guó)庫

如果用幾個(gè)關鍵詞來描述今天的培訓的話，我想應該是:充實、緊湊、歡快、團隊戰鬥、情境中的收獲。感謝集團和胡老師(shī)，這幾個(gè)關鍵詞也應該是我以後有機(jī)會(huì)培訓所達到(dào)的一(yī)種效果，收獲很多(duō)，提煉四點：

1.2018年(nián)是集團的深化管理年(nián)，個(gè)人要緊跟集團号召與要求，提升管理意識和能(néng)力，向管理要效率，向管理要結果，助力公司，實現自(zì)我！ 2.做培訓，要深入淺出、對症下(xià)藥，三角△圖示、公式變形、舊(jiù)語新說、激勵競争、團隊分組、情境演示、反面體驗等等都是很有效的工(gōng)具。

3.改變結果的一(yī)個(gè)基本邏輯，結果是由行為(wèi)決定的，行為(wèi)是由能(néng)力決定的，所以，要改變結果，應該著(zhe)眼于提升能(néng)力。

4.改善結果喚醒意識的内功心法，決定結果的底層邏輯中決定因素是能(néng)力，能(néng)力是由價值觀驅動，價值觀是由身份定位驅動，身份定位是由願景驅動，所以，想改善結果，高(gāo)手著(zhe)手樹立的是願景！

路(lù)漫漫其修遠(yuǎn)兮……

——徐工(gōng)鐵裝 徐飛(fēi)飛(fēi)

今天的培訓讓我感受頗深，别樣的開(kāi)場讓我眼前一(yī)亮，小(xiǎo)小(xiǎo)的互動讓我領會(huì)到(dào)了團隊的力量。今天的課程我記憶更為(wèi)深刻的有以下(xià)幾點：1.采用了多(duō)個(gè)三角形模式，更加直觀的了解賦能(néng)增效、思利思弊思進退、信息感情思想等；2.每個(gè)篇幅都采用舉例說明，更加生(shēng)動有趣；3、全課程與學員(yuán)進行互動，調動大家的積極性和應變能(néng)力；4、PPT使用圖文合用，使用少許文字引出大含義。我覺得今天收獲很大，以後會(huì)在培訓中了解被培訓人員(yuán)心态、需求，及時調整講課導向，做到(dào)培員(yuán)工(gōng)之所需，應員(yuán)工(gōng)之所急。最後在用胡老師(shī)課程中所引用鄭闆橋先生(shēng)的話，願我們這些小(xiǎo)菜鳥們能(néng)夠：堅定青山不放(fàng)松，立根原在破岩中；千磨萬擊還(hái)堅勁，任爾東西(xī)南(nán)北(běi)風。

——徐工(gōng)重型 史衍松 

感謝黨！感謝徐工(gōng)！感謝胡老師(shī)！

培訓的引入方式特别，開(kāi)場愛的鼓勵。在輕松的情景下(xià)提出要求、方向、标準和激勵。怎樣讓潛在的能(néng)力變成流動的能(néng)力，就(jiù)是要了解需求，改變态度，發揮能(néng)力，立刻行動，創造價值。

心中堅定徐工(gōng)珠峰登頂的願景，我堅信“把卡特和小(xiǎo)松趕出中國(guó)”的目标，通(tōng)過打造徐工(gōng)礦機(jī)一(yī)流的服務團隊來助力。讓礦機(jī)每個(gè)服務人員(yuán)掌握挖機(jī)、礦卡和鉸卡的獨立服務能(néng)力，傳授每個(gè)服務人員(yuán)項目管理經驗。通(tōng)過專業(yè)的服務和設備管理方案來征服客戶，助力客戶，擴展客戶。客戶成功就(jiù)是徐工(gōng)成功。這是我學習“結果-行為(wèi)-能(néng)力-價值觀-身份定位-願景”的感悟，謝謝大家。

——徐工(gōng)礦機(jī) 付成超

特别感謝胡老師(shī)對這次課程盡心的設計（編劇），認真的策劃（導演），盡責的傳播（演員(yuán)），雖然剛剛進行一(yī)天但收獲滿滿。第一(yī)，明确了自(zì)己作為(wèi)内訓師(shī)的定位和自(zì)身存在的弱點不足，在努力的道路(lù)上(shàng)找到(dào)了方向。第二，學習了加減乘除的加速成長(cháng)法則和技(jì)巧，為(wèi)課程内化找到(dào)了提升工(gōng)具。第三，明确了任何培訓是以目标為(wèi)導向而不是單純的解決問題，并不是所有的問題都可以用培訓來解決。第四，以後接電(diàn)話一(yī)定直接說你好，放(fàng)棄喂這個(gè)開(kāi)頭語；找魂定魄，課件(jiàn)的結尾堅決不用謝謝。希望再接下(xià)來的課程中學到(dào)課程開(kāi)發的技(jì)巧方法與實踐應用，和課程呈現形式的多(duō)樣化。感謝老師(shī)和工(gōng)作人員(yuán)的辛苦付出。

——徐工(gōng)塔機(jī) 黃小(xiǎo)蕊

Day 2·賦能(néng)篇

20180127

學以緻用 團隊作業(yè) 課程開(kāi)發

成果驗收

每一(yī)次練習都是一(yī)次訓練

每一(yī)次訓練都是一(yī)次修煉

Day 2·分享節選

18年(nián)的第二場雪，18年(nián)徐工(gōng)集團TTT培訓第二天，又(yòu)是收獲頗豐的一(yī)天。主要收獲有三點：一(yī)是系統學習了培訓需求分析報(bào)告的編寫，能(néng)夠更好的應用在工(gōng)作中;二是通(tōng)過實踐演練課程開(kāi)發搭構架确定課程的邏輯架構，參與課程開(kāi)發，收獲滿滿;三是作為(wèi)培訓講師(shī)如何利用三問/五問聯發式的講授方法，使參培者在問題中學習。感謝345團隊的努力付出與合作，期待明天的精彩表現，更期待胡老師(shī)明天精彩的課程！

——徐工(gōng)重型 楊麗明

第二天的學習伴随著(zhe)如期而至的大雪紛飛(fēi)結束了。今天的收獲應該說比第一(yī)天收獲的更多(duō)，因為(wèi)感覺更加進入狀态了，結合到(dào)第一(yī)天所學似乎有所頓悟。今天收獲最大的應該有三點1,對課件(jiàn)的開(kāi)發有了一(yī)定的了解，前期的需求調查，重點問題的篩選，細化分析等等。2,老師(shī)講的三聯問和五聯問，這種“明知故問”的方式既可以讓所有學員(yuán)參與進來對知識點加深印象又(yòu)可以活躍氣氛，一(yī)舉多(duō)得。3,階梯式鼓掌這種娛教于學的方法，新穎，有效，團隊精神至關重要，大家心往一(yī)處想，勁往一(yī)處使。才能(néng)實現我們公司，更或者是我們這個(gè)國(guó)家的偉大目标。

——徐工(gōng)重型 趙猛 

今天培訓最大的收獲有以下(xià)四點：1.明需求是根本，課程需求的調研模型的使用使得我們平時要付出更大精力才能(néng)完成的需求調研變得系統化，簡潔化。2.定目标是導向，胡老師(shī)總結的技(jì)能(néng)類、知識類、态度類的目标關鍵詞使得目标制定的更加可識别可考核，而不是原來的假大空。3.在構架模塊上(shàng)5+-2的理論、“三點三證”的理論更讓人收益良多(duō)。4.課程呈現的方法多(duō)種多(duō)樣，講授法、演繹法、教練法等，僅三連提問法，五連提問法就(jiù)讓我大開(kāi)眼界，原來老師(shī)課堂上(shàng)的提問也有如此多(duō)的學問。最後：感謝胡老師(shī)的辛勤付出，在紙(zhǐ)上(shàng)談兵環節，最後一(yī)組時您已經精疲力盡，但是為(wèi)了更好的了解學員(yuán)的表現，以便于指點學院，您從(cóng)座椅上(shàng)起來蹲在了地上(shàng)！您是真正做到(dào)了言傳身教！在此，我們澤智培訓誠摯的向您表示感謝！感謝！

——徐工(gōng)履帶 李槠

Day 3·深化篇

20180128

Day 3·分享節選

首先特别感激接觸到(dào)胡老師(shī)上(shàng)智的團隊，為(wèi)以後專業(yè)化的學習找到(dào)了地方，同時再次感謝澤彙提供的良好平台及邱老師(shī)團隊的辛苦工(gōng)作！在參加培訓前，我們就(jiù)是帶著(zhe)目的來的，那就(jiù)是我們背後還(hái)有一(yī)批内訓師(shī)等著(zhe)我們學有所成将良好的資源帶給他們，所以課程内化的責任重大而艱巨，來之前還(hái)沒有底氣，怕這次培訓仍停留在紙(zhǐ)上(shàng)談兵，期望值不高(gāo)，但真正上(shàng)了胡老師(shī)的課，我的體驗值簡直乘幾何增長(cháng)速度上(shàng)升，本次課程完整流場而且重點突出，從(cóng)優秀内訓師(shī)的角色定位，到(dào)課程開(kāi)發和優化的方式和工(gōng)具，再到(dào)課程的演繹，每個(gè)層面都收獲滿滿，相(xiàng)信将為(wèi)今後的工(gōng)作提供完整的理論支撐和指導，感謝感謝再感謝

——徐工(gōng)塔機(jī) 黃小(xiǎo)蕊

感謝、感恩、感動。1、感謝胡老師(shī)三天二晚的真誠精彩的授課；2、我為(wèi)我們“助夢家園”團隊的認真、不服輸的精神所感動；3、感恩于徐工(gōng)，在新年(nián)之初為(wèi)我們提供一(yī)期内容豐富的知識盛宴，恰是所需的知識；4、尤其是課程開(kāi)發之“建系統”，按分層分類建課程體系庫，為(wèi)我指明了工(gōng)作方向及方法；5、我們已充滿電(diàn)，明天會(huì)帶著(zhe)滿滿的能(néng)量與同事(shì)分享，與員(yuán)工(gōng)賦能(néng)。以徐工(gōng)“三精三滿”的标準，投入到(dào)工(gōng)作中。

——徐工(gōng)重型 胡長(cháng)森

感謝澤彙提供的優秀平台，讓我有幸知道上(shàng)智這麽一(yī)個(gè)出色的團隊，接觸到(dào)胡老師(shī)這麽出色的培訓講師(shī)。紙(zhǐ)上(shàng)談兵，實戰演練，身臨其境……這些學習讓我明白(bái)，作為(wèi)一(yī)個(gè)内訓師(shī)的職業(yè)和意義。培訓就(jiù)是第一(yī)生(shēng)産力，培訓師(shī)就(jiù)是第一(yī)工(gōng)程師(shī)。我們任重而道遠(yuǎn)。三天兩晚，看(kàn)似已經結束，其實，一(yī)切才剛剛開(kāi)始。到(dào)我們深化内悟，傳承影響的時候了。路(lù)漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾将上(shàng)下(xià)而求索！

——徐工(gōng)鐵裝 邱晶瑩

感謝我們大徐工(gōng)給了我這次學習的機(jī)會(huì)，感謝徐州澤彙人力資源有限公司給我們進行了三天兩晚的《TTT——企業(yè)内訓師(shī)培訓》，感謝胡宏志(zhì)老師(shī)給我們編制了那麽好的PPT模型，導演了那麽精彩的課程，演繹了那麽生(shēng)動形象的互動項目，感謝澤彙的所有助教老師(shī)、工(gōng)作人員(yuán)給我們提供了那麽優雅的環境，感謝同學們讓我找到(dào)了學生(shēng)時代的歸屬感，更感謝“築夢隊”的隊員(yuán)們同力協作，謝謝！

培訓雖然結束了，但此時我卻體會(huì)到(dào)自(zì)己的學習才剛剛開(kāi)始，我會(huì)把這三天的所聞、所學、所知、所感分享給我周圍的内訓師(shī)們，讓他們知道其實作為(wèi)一(yī)個(gè)合格的内訓師(shī)需要學習的東西(xī)還(hái)很多(duō)。在職業(yè)培訓師(shī)職業(yè)能(néng)力塑造綜合自(zì)評表中，我在自(zì)我預判、自(zì)話自(zì)說欄裡(lǐ)給自(zì)己打了一(yī)個(gè)還(hái)不錯(cuò)的分數，但通(tōng)過上(shàng)台演繹、互動項目結束後，我果斷在自(zì)生(shēng)自(zì)滅欄裡(lǐ)打了一(yī)個(gè)曆史最差分，回顧自(zì)己确實沒有隻以為(wèi)是的那麽好，最後通(tōng)過自(zì)言自(zì)語、自(zì)圓其說，還(hái)有老師(shī)的指導，我有了新的提升。

此時，如果重新再讓我填一(yī)次這個(gè)表的話，我應該會(huì)在自(zì)我預判欄裡(lǐ)繼續填上(shàng)不低(dī)的分數，因為(wèi)我覺得我成長(cháng)了，也受教了……

——徐工(gōng)重型 史衍松

所有的努力都不會(huì)完全白(bái)費(fèi)

你付出多(duō)少時間和精力

都是對未來的積累

祝願所有内訓師(shī)們在内訓師(shī)的征程上(shàng)

愈戰愈勇 愈戰愈強

另，祝賀第四組“助峰隊”通(tōng)過團隊的共同努力，榮獲由上(shàng)智教育委托全國(guó)專業(yè)人才儲備工(gōng)作委員(yuán)會(huì)頒發的《企業(yè)内訓師(shī)（高(gāo)級）》國(guó)徽級專業(yè)人才職業(yè)技(jì)能(néng)證書！

所有的經曆都是恩典

學習 反思 改變 成長(cháng)

我有一(yī)個(gè)夢想

我們有一(yī)個(gè)夢想

緣起你我 緣聚你我

一(yī)同前行 一(yī)同分享